2024-08
8月6日，山东农业大学党委常委、副校长单国杰一行来校，围绕学校信息化建设工作进行调研交流，学校党委副书记、院长辛杰，学校党委委员、副院长于秀国出席活动。辛杰对单国杰一行表示热烈欢迎，对山东农业大学近年来取得的成绩表示祝贺，并从学校办学历史、学科建设、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和党的建设等方面简要介绍了学校基本情况。他表示，两校情谊深厚、源远流长，希望两校通过此次交流更加相互了解、...
2024-08
近日，山东省教育厅发布《关于公布2024年数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例评选结果的通知》（鲁教科函〔2024〕33号），我校组织报送的《“数”造未来：数据治理助力学校管理服务整体“智治”》案例入选。本次典型案例评选旨在贯彻党的二十大精神，落实国家教育数字化战略行动部署，积极构建数据驱动的教育治理数字化与数字教育治理新格局，交流宣传各地各校运用数字化手段提升教育教学和管理服务能力的经验做法，助...
2024-07
为热烈庆祝中国共产党成立103周年，弘扬党的光荣传统，唤醒党员入党初心，强化党性观念和纪律意识，7月5日上午信息化工作办公室党支部在第三会议室开展“不忘初心使命 筑牢思想根基”主题党日活动。制定“政治生日”台账建立信息化工作办公室党支部《党员“政治生日”台账》，过“政治生日”是一种政治仪式，也是一项严肃的组织生活。过“政治生日”，就是要求每一个党员始终牢记自己先锋模范的政治身份，始终保持组织归属感...
2024-06
为进一步深化党纪学习教育，提升党性修养，增强纪律意识和组织观念，推进党纪学习教育走深走实，根据“寻标对标、达标创标”行动方案安排，学校信息化工作办公室党支部与山东政法学院网络信息中心党支部于6月26日下午在山东政法学院联合开展了主题为“严守党的纪律，强化党性修养”的主题党日共建活动。此次主题党日活动，分为集体理论学习和实地参观实践两个阶段。集体理论学习阶段，首先，学校信息化工作办公室党支部书记王...
2024-06
6月6日上午，信息化工作办公室党支部在第三会议室开展深入学习贯彻习近平总书记考察山东重要讲话精神主题党日活动，会议由党支部书记王宗军主持。首先，王宗军领学了习近平总书记视察山东重要讲话精神。习近平总书记的重要讲话体现了对山东的深切关怀和殷切厚望，深刻阐述了事关山东长远发展的一系列根本性、方向性、全局性重大问题。这次学习不仅是对我们政治觉悟的考验，更是对我们工作方向的明确和指引。围绕学习贯彻习近...
2024-05
5月27日，澳门城市大学数据科学院院长刘文坚一行来校考察交流。科研处处长满璐、国际交流合作处处长辛德军、信息化工作办公室主任王宗军、信息工程学院副院长王铮陪同座谈。会议由信息化工作办公室主任王宗军主持。首先，辛德军对刘文坚一行来访表示热烈欢迎，他介绍了学校的基本情况、办学特色。满璐介绍了学校科研整体情况和学科建设基本情况以及学校科研下一步的改革计划等。王铮介绍了信息工程学院教学科研等方面取得的成绩...
2024-05
为切实开展好党纪学习教育工作，进一步推动党纪学习教育走深走实，5月10日上午，信息化工作办公室党支部开展了支部书记讲党课活动。支部书记王宗军同志以“深入学习贯彻党纪法规，做新时代合格共产党员”为主题，对《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）进行再学习再领悟。从深刻认识《条例》修订的重要意义、准确把握《条例》修订的主旨要义、自觉践行党纪法规三个方面对《条例》进行全面细致的解析。在讲解学习的...
2024-04
为引导广大党员干部增加对党的纪律的认同感，树立纪律意识，营造学纪、知纪、明纪、守纪的浓厚氛围。4月19日上午，信息化工作办公室党支部召开党员大会，对党纪学习教育进行动员部署，会议由信息化工作办公室党支部书记王宗军主持，部门全体人员参加。王宗军首先传达了学校召开党纪学习教育启动部署会议精神，领学了中央、山东省委有关会议精神。会议指出，这次党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重...
2024-04
4月3日下午，学校党委委员、副院长于秀国到信息化工作办公室调研指导工作，信息化工作办公室主任王宗军主持调研活动，信息化工作办公室全体人员参加会议。于秀国充分肯定了学校信息化工作中取得成绩，强调要深刻认识信息化建设一体化顶层设计的重要意义，着重从学工、人事、教务、科研等业务应用场景进行认识、思考、重塑。他要求，一要进一步深化数据治理，扩大数据治理范围，精细化数据治理力度，要发布数据标准与规范、制定...
2024-03
近日，山东省大数据局公布了2023年度全省大数据创新应用成果评选结果，我校报送的案例《数智赋能构建高校教师管理、服务及评价新生态》成功入选。 近年来，学校抢抓国家教育数字化战略行动历史机遇，以智慧教育示范校建设为契机，系统谋划教育数字化转型发展路径，以数字化为杠杆撬动教育整体性变革，不断提升治理体系和治理能力现代化水平，推动学校管理服务实现整体“智治”。以教师管理、服务及评价为例，学校强化数据应用，...
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